لضمان التحاق جميع التلميذات والتلاميذ المهددين بعدم إعادة التسجيل بالثانويات الإعدادية برسم الموسم الدراسي 2025/2026، اعتمدت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة خطة استباقية تمزج بين المدرسة الصفية ومخيمات التفتح والتأهيل.
وقالت الوزارة في مذكرة مستعجلة وجهتها لمسؤوليها الجهويين،ومن خلالهم للمدراء الاقليميين ومديري المَؤسسات التعليمية، أن هذه المبادرة تأتي في إطار تنفيذ الأهداف الاستراتيجية لخارطة الطريق 2022-2026، وخاصة البرنامج المندمج المتعلق بتحسين التعلمات وتنمية التفتح ومحاربة الهدر المدرسي.
الخطة الاستباقية للوزارة تسعى تضمن تسجيل جميع التلاميذ المهددين بعدم الالتحاق خلال الموسم الدراسي المقبل. وتعتمد مقاربة وقائية تهدف إلى تعبئة مختلف الفاعلين التربويين والشركاء المعنيين لإرساء آلية اليقظة التربوية داخل المؤسسات التعليمية، عبر تنزيل عمليات منتظمة وفق منهجية عمل واضحة.
المقاربة تركز عبي آلية رصد التلميذات والتلاميذ المهددين بعدم الالتحاق بالثانويات الإعدادية، بمن فيهم التلاميذ المنتقلين من السلك الابتدائي إلى السلك الثانوي الإعدادي، و تراهن علي التعبئة والتحسيس لفائدة التلاميذ المهددين بعدم الالتحاق ولفائدة أمهات وآباء وأولياء أمورهم، إضافة إلى تعبئة الشركاء المحليين لتوفير الدعم الاجتماعي للحالات المصعبة التي تقترح المذكرة احالتها على الشركاء والمتدخلين الخارجيين و للجنة الاقليمية لليقظة..
الأنشطة الصيفية التي أوصت الوزارة ببرمجتنا تستهدف في المجمل ازيد من 30 الف تلميذ وتلميذة يرجح بقوة ان يكونوا عرضة لعدم الالتحاق بالسلك الاعدادي من خلال استثمار وتحليل النتائج الدراسية الواردة من خلال نتائج التقويم والدعم وبمنظومة مسار، وذلك وفق ثلاثة مسارات متكاملة وهي مسار التأهيل (المدرسة الصيفية)، ومسار التفتح (أنشطة فنية وثقافية)، ومسار الترفيه (مخيمات صيفية).
وتستهدف هذه الأنشطة 50% من مجموع التلاميذ المهددين بعدم التسجيل في المديريات الإقليمية ذات الأولوية، والتي تعرف نسبا مرتفعة لمؤشر الهدر المدرسي.
وتسعى الوزارة من خلال هذه الأنشطة إلى استهداف 50% من المجموع الإجمالي للمستفيدين على الصعيد الوطني في مسار التأهيل (المدرسة الصيفية)، و50% في مسار التفتح (أنشطة فنية وثقافية).
وتتضمن الخطة في المحتوي الفعلي والاجرائي، آلية تفعيل الأنشطة الصيفية،من خلال مجموعة من التدابير والإجراءات، منها تخصيص 10 ساعات لمادة اللغة الفرنسية و10 ساعات لمادة الرياضيات في مسار التأهيل (المدرسة الصيفية)، إضافة إلى أنشطة موازية (فنية، ثقافية، رياضية). أما في مسار التفتح، فيتم برمجة ثلاث أنشطة أو نشاطين لكل تلميذ، مع تخصيص 40 ساعة من الأنشطة.
